电影简介：
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为人母为人父最重要的是什么呢不会被时代淘汰出色的孩子定义为何学习是为了什么#Masa的影评杂记#‘银河补习班’‘故事概要’一个资质平平的小孩在当下以应试教育为主的中国如何因为父爱的教育而成长为一个独立思考的人才以下存在大量剧透‘关于角色’马浩文和马天这对父子的羁绊是我们或多或少期待过的家庭关系剧中最关键的人物就是父亲的角色建筑设计师——马浩文（邓超饰）他因工作背了黑锅入了狱受尽了侮辱与不公也不认输在出狱后带着儿子马天开始了“银河补习班”他不以成绩为标杆希望孩子多体验、多思考鼓励孩子培养兴趣同时也给马天做出了榜样他的这份骄傲是那么让人敬佩让人不知不觉的爱上了这位父亲另一个角色学校的闫主任也是众多中国父母的缩影了解学习的重要性希望孩子成才因此更看重成绩和马浩文的角色冲突作为明显也是两代人对持有的不同教育理念的相互碰撞这种思想是可以被理解的正如我们在孩子的时候希望自己的父母开明而在做了父母后却走了老路一样的希望孩子专注于学习‘关于叙述’故事是在马天回忆中讲述的虽是过去与现在交错叙事但整体并不觉得跳跃很流畅的顺着发展而引出一段一段的回忆带着那个时间的流行歌曲也勾起了让我小时候的记忆‘关于剧情’很多情节很带动人心能产生共鸣欺凌与背叛：成功时众人捧落魄时人人打现实就是如此人也如此最让人意外的是那个一直相信的仗义朋友其实才是引发一切的罪魁祸首这种背叛我觉得打一顿根本不解恨洪水的场景：就像自己也在现场一般在马浩文的呼喊中视线逐渐模糊那是一个父亲的坚持也是父子间的心灵相通同时也对马天灵活应用身边的事物解决危机而感动撕书：真的很真实我还记得高考结束后成天而降的试卷当时心疼自己的书没有狂欢默默收起来的书和试卷现在还堆在家里的仓库呢hhh是不是要断舍离一下了太空中的挑战：失重的情况下要怎样在4分钟内完成这样艰巨的任务看着马天一步步的行动也跟着紧张起来即使知道结局会是大圆满看着失重的不受控制还是很揪心对了还有从窗口来自教导主任的凝视想必每个人都经历过‘关于感动’故事中让人泪目的点太多很容易就引起对自己的思考印象最深的一幕是马浩文被打后对着一直欺负数落他们的邻居发飙这是他第一次也是唯一一次生气而在第二天起床洗脸的时候看到儿子写给他‘不认输’的那张纸条后哭泣却又坚强的样子肩膀的抽动和擦脸时的细节表情很带动人的情绪不禁让人想到孩子如此细小的行为就能勾起一个父亲的情绪父亲的伟大与脆弱都与孩子有关而在后半段马浩文告诉马天自己不会打扰到他的伟大前程时那个落寞的转身那一处背影让我想到了自己的父亲或许某天他也会背对着我离我而去那样的背影真的太让人伤心了‘关于话语’电影里面说出了很多金句而我把我观影后依然印象深刻的几个句子记了下来‘那座桥会塌但爸爸不会塌’是的我不在乎爸爸的事业如何我多希望我的爸爸永远不会塌‘一直想’&‘做你真正感兴趣的事情’直到现在我也知道培养独立思考是多么重要的一件事情其实我现在看不清自己是否是在独立思考还是说在穿别人穿过的鞋子而做你真正感兴趣的事我想是的就算我的面前有ABCD四个选项我却选择了隐藏在之后的XYZ谢谢爸爸和妈妈支持我的选择‘爸爸像你一样永不认输’鼓励着马天成长的那句话也同样触动到了我我不知道没有选择陪在他们身边是否正确但是人生本身就没有绝对正确的选项不是么也正如我被人问起时回答的那样我希望在北京好好拼搏然后回去和你们一起变老所以在有所成绩之前我也不会认输‘我不会错过这一次冒险’对于每次挑战的可能性我尽力了这就是最好的结果关于交流会：最后和主创们的见面会真的了解到了这部电影中背后的故事和心得为这部电影付出的演员们真的辛苦了崔叔叔和超爸爸都是亲切派演员们之间幽默的互动也很有趣而且第一次出演的演员感觉比我们观众还紧张《绿毛怪格林奇》讲述了绿毛怪人格林奇偷走小镇所有圣诞节礼物和装饰却最终被一位年轻女孩的节日精神所感染最后与大家共度节日的故事改编于希奥多·盖索发表于1957年的69页短篇童话《格林奇偷走圣诞节》说实话电影逻辑简单并非因为剧情不好而是之前还认为这没准又是成人动画但后来发现是我一厢情愿了它只能被当做一部儿童动画电影但是毕竟我是成人挑刺找茬是成熟理性的标配儿童动画若是找情节逻辑上的毛病那就太肤浅了所以这次说说深刻的圣诞节每年12月25日是圣诞节人们立圣诞树挂槲寄生互赠圣诞礼物孩子们盼着圣诞老人虽然是多年传统然而这一切都看着是那么怪诞比影片还要怪诞圣诞老人被认为是圣·尼古拉斯公元270年出生于土耳其潘特拉后来成为了米拉的主教他死于公元345年12月6日为了让北欧的异教徒们皈依基督教天主教教会利用他们对尼古拉斯的崇拜向他们灌输尼古拉斯分发礼物的时间是12月25日而不是12月6日从此以后尼古拉斯就成了圣诞老人更有意思的是虐待犹太人其实也是圣诞节的传统习俗1466年天主教教皇保罗二世强迫犹太人裸体在罗马的街道上在罗马人尖锐的嘲弄声和嬉笑声中奔跑18、19世纪时罗马城犹太区里的拉比们都被迫穿上小丑的服饰游行不但任凭围观戏弄还要忍受“飞弹”打杂1881年12月25日在基督教领袖的驱使下波兰全国上下出现了反犹太主义狂热12名犹太人在华沙被残忍地大量犹太人被打伤致残许多犹太妇女遭到强奸被损毁的财产总价值达200万卢布而我们的圣诞老人——尼古拉斯曾撰写文章将犹太人称作“判耶稣死刑的魔鬼的孩子”世事就是这样难料多变谁又能想到如今与犹太人多方照应的美国也是世界上最喜欢这种“虐犹”节日的国家——也许我们还真应该学学电影里的人们多一些宽容大度救赎格林奇也救赎自己励志片不好拍真人真事拍好更难本片完美的做到了电影伟大真人更伟大片前感谢字幕直接打的就是感谢超级英雄是啊我们身边是有超级英雄的几年前就看过原型人物的TED演讲视频震撼的不要不要的一个没读过多少书的人做出了对他们国家那么大的贡献而且真的是不为赚钱不申请专利让大家都用一方面被他执着的精神打动一方面被印度文化所震动但正如男主说的印度问题很多但也同样机会很多片中的爱情一个两个三个真好 温碧霞与陈汉娜这场非常瞩目的重头戏导演李卓斌竟安排在开工第一天拍摄温碧霞笑道：“演员本身好被动想不到第一天就拍这场戏因为早已熟读剧本拍任何场面都准备就绪反而先拍这场戏更好有那种疏离感觉”见面会当天“农民”出身的姚大仍以一身干净朴素的穿着出现在观众席上当主持人邀请他上台与偶像刘德华互动时他激动地双腿哆嗦颤颤巍巍走到刘德华身边嘴里还一直念叨着“做梦也想不到”姚大一副真实又可爱的粉丝见到爱豆语无伦次的模样惹得一旁的刘德华忍不住笑着伸出手对他说道：“你摸一下真的”引得台下一片大笑《惊涛骇浪》是一部纪实的灾难电影任何极限冒险都会有风险当人遇到自然灾害时会显得人那么渺小付出的代价是难以挽回的故事的主人公是一对爱好航海的情侣他们在航海时遇到了四级飓风男主不幸遇难影片中的女主非常的让人钦佩她靠着顽强的意志力自救不仅会维修船只、排水、制作简易船帆还会下海捕鱼搜集救援物资研究洋流和方向具备一定的自救知识她靠着美好的幻觉支撑着自己坚持下去最终在海上独自漂流了41天后才得到了救助她知道她的梦该醒了她失去了她的爱人通过这部电影我感觉我要学的东西很多首先要学会游泳其次是一些急救知识电影不白看, 为人母为人父最重要的是什么呢不会被时代淘汰出色的孩子定义为何学习是为了什么#Masa的影评杂记#‘银河补习班’‘故事概要’一个资质平平的小孩在当下以应试教育为主的中国如何因为父爱的教育而成长为一个独立思考的人才以下存在大量剧透‘关于角色’马浩文和马天这对父子的羁绊是我们或多或少期待过的家庭关系剧中最关键的人物就是父亲的角色建筑设计师——马浩文（邓超饰）他因工作背了黑锅入了狱受尽了侮辱与不公也不认输在出狱后带着儿子马天开始了“银河补习班”他不以成绩为标杆希望孩子多体验、多思考鼓励孩子培养兴趣同时也给马天做出了榜样他的这份骄傲是那么让人敬佩让人不知不觉的爱上了这位父亲另一个角色学校的闫主任也是众多中国父母的缩影了解学习的重要性希望孩子成才因此更看重成绩和马浩文的角色冲突作为明显也是两代人对持有的不同教育理念的相互碰撞这种思想是可以被理解的正如我们在孩子的时候希望自己的父母开明而在做了父母后却走了老路一样的希望孩子专注于学习‘关于叙述’故事是在马天回忆中讲述的虽是过去与现在交错叙事但整体并不觉得跳跃很流畅的顺着发展而引出一段一段的回忆带着那个时间的流行歌曲也勾起了让我小时候的记忆‘关于剧情’很多情节很带动人心能产生共鸣欺凌与背叛：成功时众人捧落魄时人人打现实就是如此人也如此最让人意外的是那个一直相信的仗义朋友其实才是引发一切的罪魁祸首这种背叛我觉得打一顿根本不解恨洪水的场景：就像自己也在现场一般在马浩文的呼喊中视线逐渐模糊那是一个父亲的坚持也是父子间的心灵相通同时也对马天灵活应用身边的事物解决危机而感动撕书：真的很真实我还记得高考结束后成天而降的试卷当时心疼自己的书没有狂欢默默收起来的书和试卷现在还堆在家里的仓库呢hhh是不是要断舍离一下了太空中的挑战：失重的情况下要怎样在4分钟内完成这样艰巨的任务看着马天一步步的行动也跟着紧张起来即使知道结局会是大圆满看着失重的不受控制还是很揪心对了还有从窗口来自教导主任的凝视想必每个人都经历过‘关于感动’故事中让人泪目的点太多很容易就引起对自己的思考印象最深的一幕是马浩文被打后对着一直欺负数落他们的邻居发飙这是他第一次也是唯一一次生气而在第二天起床洗脸的时候看到儿子写给他‘不认输’的那张纸条后哭泣却又坚强的样子肩膀的抽动和擦脸时的细节表情很带动人的情绪不禁让人想到孩子如此细小的行为就能勾起一个父亲的情绪父亲的伟大与脆弱都与孩子有关而在后半段马浩文告诉马天自己不会打扰到他的伟大前程时那个落寞的转身那一处背影让我想到了自己的父亲或许某天他也会背对着我离我而去那样的背影真的太让人伤心了‘关于话语’电影里面说出了很多金句而我把我观影后依然印象深刻的几个句子记了下来‘那座桥会塌但爸爸不会塌’是的我不在乎爸爸的事业如何我多希望我的爸爸永远不会塌‘一直想’&‘做你真正感兴趣的事情’直到现在我也知道培养独立思考是多么重要的一件事情其实我现在看不清自己是否是在独立思考还是说在穿别人穿过的鞋子而做你真正感兴趣的事我想是的就算我的面前有ABCD四个选项我却选择了隐藏在之后的XYZ谢谢爸爸和妈妈支持我的选择‘爸爸像你一样永不认输’鼓励着马天成长的那句话也同样触动到了我我不知道没有选择陪在他们身边是否正确但是人生本身就没有绝对正确的选项不是么也正如我被人问起时回答的那样我希望在北京好好拼搏然后回去和你们一起变老所以在有所成绩之前我也不会认输‘我不会错过这一次冒险’对于每次挑战的可能性我尽力了这就是最好的结果关于交流会：最后和主创们的见面会真的了解到了这部电影中背后的故事和心得为这部电影付出的演员们真的辛苦了崔叔叔和超爸爸都是亲切派演员们之间幽默的互动也很有趣而且第一次出演的演员感觉比我们观众还紧张《绿毛怪格林奇》讲述了绿毛怪人格林奇偷走小镇所有圣诞节礼物和装饰却最终被一位年轻女孩的节日精神所感染最后与大家共度节日的故事改编于希奥多·盖索发表于1957年的69页短篇童话《格林奇偷走圣诞节》说实话电影逻辑简单并非因为剧情不好而是之前还认为这没准又是成人动画但后来发现是我一厢情愿了它只能被当做一部儿童动画电影但是毕竟我是成人挑刺找茬是成熟理性的标配儿童动画若是找情节逻辑上的毛病那就太肤浅了所以这次说说深刻的圣诞节每年12月25日是圣诞节人们立圣诞树挂槲寄生互赠圣诞礼物孩子们盼着圣诞老人虽然是多年传统然而这一切都看着是那么怪诞比影片还要怪诞圣诞老人被认为是圣·尼古拉斯公元270年出生于土耳其潘特拉后来成为了米拉的主教他死于公元345年12月6日为了让北欧的异教徒们皈依基督教天主教教会利用他们对尼古拉斯的崇拜向他们灌输尼古拉斯分发礼物的时间是12月25日而不是12月6日从此以后尼古拉斯就成了圣诞老人更有意思的是虐待犹太人其实也是圣诞节的传统习俗1466年天主教教皇保罗二世强迫犹太人裸体在罗马的街道上在罗马人尖锐的嘲弄声和嬉笑声中奔跑18、19世纪时罗马城犹太区里的拉比们都被迫穿上小丑的服饰游行不但任凭围观戏弄还要忍受“飞弹”打杂1881年12月25日在基督教领袖的驱使下波兰全国上下出现了反犹太主义狂热12名犹太人在华沙被残忍地大量犹太人被打伤致残许多犹太妇女遭到强奸被损毁的财产总价值达200万卢布而我们的圣诞老人——尼古拉斯曾撰写文章将犹太人称作“判耶稣死刑的魔鬼的孩子”世事就是这样难料多变谁又能想到如今与犹太人多方照应的美国也是世界上最喜欢这种“虐犹”节日的国家——也许我们还真应该学学电影里的人们多一些宽容大度救赎格林奇也救赎自己励志片不好拍真人真事拍好更难本片完美的做到了电影伟大真人更伟大片前感谢字幕直接打的就是感谢超级英雄是啊我们身边是有超级英雄的几年前就看过原型人物的TED演讲视频震撼的不要不要的一个没读过多少书的人做出了对他们国家那么大的贡献而且真的是不为赚钱不申请专利让大家都用一方面被他执着的精神打动一方面被印度文化所震动但正如男主说的印度问题很多但也同样机会很多片中的爱情一个两个三个真好